第133节(1/2)

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    己的计划节奏轻快的前进,偶尔增加几个音符,也都是欢快的小插曲。

    yi-n 历十月,他给猫儿的生日礼物寄走后十天,收到了猫儿的回信,小家伙居然有了烦恼:他现在的语文考不了一百分了。

    猫儿和柳蕤在一、二年级混合班跟的是二年级的课程,每次考试都是双百分,所以暑假后直接上了三四年级混合班。

    三年级开始,就开作文课了,猫儿对此特别新鲜,开始时也非常喜欢,因为柳成宾知道孩子们刚接触作文,肯定不怎么会表达,为了鼓励他们,他给孩子们的作文分总是很高。

    因为猫儿比别的孩子小的多,柳成宾对他也更宽容。

    但那种宽松和鼓励只是开始时引导孩子兴趣的一种手段,不可能一直那么不加区分的给所有学生同样的高分,开学三个月后,柳成宾开始按照学生实际的作文水平来打分。

    第一次,猫儿就惨了,他得了65分,全班倒数第三,主要原因是:字数相差太多。

    老师要求不少于三百字,猫儿写了几十个字就完了。

    猫儿为了说明自己吃不了一百分是被冤枉的,还把自己的作文一字不差的抄了一遍,让柳侠给评理。

    柳侠看着猫儿那只占了一张作文纸不到三分之一的文章,觉得头疼牙疼又心疼。

    作文的题目是《我的家乡》,猫儿是这样写的:

    我的家乡在凤戏河岸边。

    这里有很多柿树、梨树、杏树,还有很多能结野果子的小树,还有野兔和野鸡。

    我的家乡很美丽。

    我爱我的家乡。

    柳侠想起他小时候写《我的家乡》前老师再三强调的写作要点:

    第一,要用一个著名的风景来点明家乡的位置,比如,我的家在黄河岸边;我的家在太行山下……等等;虽然望宁离黄河几十里,离太行山好几百里。

    第二,要重点描绘家乡的风景和特产,这就不需要举例子了,因为每个地方的风景和特产都不一样,而且谁都知道自己家附近出产什么东西;

    第三,文章最后一定要对家乡的总体面貌做一概括,然后带出自己热爱家乡的感情,结束。

    猫儿每句话对应老师一个要点,他觉得自己完全是按照老师的要求写的,又没有错别字,老师凭什么不给他吃一百分?

    柳侠苦思冥想了大半夜,最后终于想到了两个能够 we_i 藉猫儿受伤的小心灵的理由,他给猫儿的回信写到:

    宝贝猫,小叔也觉得你的作文完全符合老师的要求,但小叔知道,老师肯定不会给你吃一百分。

    因为,作文跟别的东西不一样,是不能吃一百分的,你现在语文书上的那些课文,也是别人写的,就是他们的作文上了书,也是不能吃一百分的。

    小叔的作文平常也都是吃六十分,要是不信,你问问大伯。

    猫儿的下一封信就又变回了兴高采烈,他才不管给他们写课文的人吃多少分呢,小叔学习那么好,作文都是吃六十分,说明作文吃六十分就是最好的。

    一贯爱显摆猫儿聪明学习好的柳侠这次没敢让寝室里其他几个人知道猫儿写的作文和他的回信,他多少有点心虚,虽然他真心觉得猫儿写这样已经非常非常了不起了。

    柳侠把猫儿所有的信单独叠好放在一起,闲的时候就拿出来挨着看一遍,每次看完都觉得心里暖洋洋的的舒服,他的小宝贝真是聪明可爱又贴心。

    十一月下旬,江城下了第一场雨夹雪,冬天来了。

    毛建勇又开始了冬眠,不过他每天晚上都会坐在被窝里老老实实地把柳侠的笔记抄一遍,虽然大学补考不是什么丢人现眼的事,但如果能,他还是不想补:“过个春节还得惦记着补考,那感觉一点都他妈不美好。”

    十二月的英语考级,219七人全体上阵,结果要到下学期才知道,柳侠心里

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