第157节(1/2)
该对仗应该对仗，七儿你接着念。”
柳侠清了清嗓子继续：
宝贝小叔你好：
我今天很难过，因为今天我的作文吃了五十分，不及格，被老师当反面教材在课堂上念了一遍，同学们听了都乱笑一气，我可气愤，回家后大伯让我给你写信说说，他说你一定知道我的作文写的好不好。
作文的题目是《记一件有意义的事》，我想了好长时间，写的是跟小叔一起去粘麦季鸟，黄昏 m-o 老古龙给全家人吃，我觉得这可有意义，因为咱家的人都喜欢吃呀！
可是老师说我写的这不是一件事，也没有一点意义，说咱们这里谁都 m-o 过老古龙，要写只有自己做过、和别人不一样的事；
他还说我写的事一点都不高尚，不是助人为乐，对了，他还说我写‘老古龙’土气死了，要写也得写‘知了’或者‘蝉’，所以他只给我吃了五十分，还说要不是看我的字写的还不赖，书面干净，连五十分都不会给我吃。
小蕤哥他们班也写这个作文，他写的是咱家挖窑洞时候，他帮着运土，他们老师也说他写的不高尚，也没啥大意义，给他吃了六十分。
小叔，为啥我给咱家人粘麦季鸟吃不高尚，非得帮老大爷推车才高尚呢？可我没有给老大爷推过车，要是那样写不就成了撒谎吗？
小叔，我可不待见这个语文老师，他没有关老师和柳老师好，他光好叫人罚站，有时候还揪着耳朵把有的同学往教室外面拉。
不过小叔你别害怕，他没有揪过我的耳朵，俺大伯说他不会打我骂我，可是他光骂别的学习不好，穿的不好的同学，骂的可恶心。
我想，他要是是咱家的人，俺大爷爷非叫他跪着打死他不可。
……
此致
敬礼
最想你的柳岸
198*.9.21
那句“我天天都可想你，你也要可想我啊”和最后的落款，柳侠舍不得给别人听，没有念出来。
“我靠，合着全中国的老师教的作文都一样啊！”云健首先发表感言：“我还以为就我们老师总是让我们写最有意义的一件事，新学期的打算，我最难忘的一件事什么的，你们那儿也一样啊？”
柳侠愤怒：“重点不在这里好吗？重点是我们猫儿写的事情明明很有意义，他那两只狗眼是干嘛使的说我们猫儿写的事没意义不高尚？我们猫儿一天能粘一大茶缸麦季鸟……看什么？哦，就是知了，我们那里叫麦季鸟，知了没从地里出来之前我们叫老古龙，我们猫儿一晚上也能 m-o 一大缸子，让全家人都能吃到肉，怎么就没意义了？”
张福生说：“我们都是写帮农民伯伯推车，拾到同学的橡皮还给他或者交给老师，我也写过一次扶老奶奶过马路，吃了九十八分，不过，那时候我还没见过城里的柏油马路呢！”
詹伟说：“我是写帮学习差的同学做作业，还有扶老奶奶过马路，也写过一次拾到二分钱交给警察叔叔，咱猫儿这个好像是不太符合老师的要求啊。”
黒德清关注的重点是：“靠，咱猫儿好像是攻守不平衡啊，七儿，他是不是也跟你一样理科好，文科差呀，咱得赶紧纠正啊！”
他和詹伟暑假在家都看了欧冠赛的转播，现在一天到晚的念叨足球的战术、阵型、攻防转换和荷兰三剑客、普拉蒂尼、马特乌斯，什么事都能和足球扯上关系。
柳侠怒：“我家在大山沟里好不好，我们那里其实根本就没什么路，我们村一共也没几辆架子车，要不是去公社拉救济粮根本就用不着，我们猫儿去哪儿给农民伯伯推车？他给我大哥推车老师更不能给算吧？
还有，谁说我们猫儿攻守不平衡？我们猫儿只是没机会看那么多电影、电视和课外书，我们家是我们那一带藏书最多的书香门第了，也就是我爹用过的那些碑帖；
你说橡皮
柳侠清了清嗓子继续：
宝贝小叔你好：
我今天很难过，因为今天我的作文吃了五十分，不及格，被老师当反面教材在课堂上念了一遍，同学们听了都乱笑一气，我可气愤，回家后大伯让我给你写信说说，他说你一定知道我的作文写的好不好。
作文的题目是《记一件有意义的事》，我想了好长时间，写的是跟小叔一起去粘麦季鸟，黄昏 m-o 老古龙给全家人吃，我觉得这可有意义，因为咱家的人都喜欢吃呀！
可是老师说我写的这不是一件事，也没有一点意义，说咱们这里谁都 m-o 过老古龙，要写只有自己做过、和别人不一样的事；
他还说我写的事一点都不高尚，不是助人为乐，对了，他还说我写‘老古龙’土气死了，要写也得写‘知了’或者‘蝉’，所以他只给我吃了五十分，还说要不是看我的字写的还不赖，书面干净，连五十分都不会给我吃。
小蕤哥他们班也写这个作文，他写的是咱家挖窑洞时候，他帮着运土，他们老师也说他写的不高尚，也没啥大意义，给他吃了六十分。
小叔，为啥我给咱家人粘麦季鸟吃不高尚，非得帮老大爷推车才高尚呢？可我没有给老大爷推过车，要是那样写不就成了撒谎吗？
小叔，我可不待见这个语文老师，他没有关老师和柳老师好，他光好叫人罚站，有时候还揪着耳朵把有的同学往教室外面拉。
不过小叔你别害怕，他没有揪过我的耳朵，俺大伯说他不会打我骂我，可是他光骂别的学习不好，穿的不好的同学，骂的可恶心。
我想，他要是是咱家的人，俺大爷爷非叫他跪着打死他不可。
……
此致
敬礼
最想你的柳岸
198*.9.21
那句“我天天都可想你，你也要可想我啊”和最后的落款，柳侠舍不得给别人听，没有念出来。
“我靠，合着全中国的老师教的作文都一样啊！”云健首先发表感言：“我还以为就我们老师总是让我们写最有意义的一件事，新学期的打算，我最难忘的一件事什么的，你们那儿也一样啊？”
柳侠愤怒：“重点不在这里好吗？重点是我们猫儿写的事情明明很有意义，他那两只狗眼是干嘛使的说我们猫儿写的事没意义不高尚？我们猫儿一天能粘一大茶缸麦季鸟……看什么？哦，就是知了，我们那里叫麦季鸟，知了没从地里出来之前我们叫老古龙，我们猫儿一晚上也能 m-o 一大缸子，让全家人都能吃到肉，怎么就没意义了？”
张福生说：“我们都是写帮农民伯伯推车，拾到同学的橡皮还给他或者交给老师，我也写过一次扶老奶奶过马路，吃了九十八分，不过，那时候我还没见过城里的柏油马路呢！”
詹伟说：“我是写帮学习差的同学做作业，还有扶老奶奶过马路，也写过一次拾到二分钱交给警察叔叔，咱猫儿这个好像是不太符合老师的要求啊。”
黒德清关注的重点是：“靠，咱猫儿好像是攻守不平衡啊，七儿，他是不是也跟你一样理科好，文科差呀，咱得赶紧纠正啊！”
他和詹伟暑假在家都看了欧冠赛的转播，现在一天到晚的念叨足球的战术、阵型、攻防转换和荷兰三剑客、普拉蒂尼、马特乌斯，什么事都能和足球扯上关系。
柳侠怒：“我家在大山沟里好不好，我们那里其实根本就没什么路，我们村一共也没几辆架子车，要不是去公社拉救济粮根本就用不着，我们猫儿去哪儿给农民伯伯推车？他给我大哥推车老师更不能给算吧？
还有，谁说我们猫儿攻守不平衡？我们猫儿只是没机会看那么多电影、电视和课外书，我们家是我们那一带藏书最多的书香门第了，也就是我爹用过的那些碑帖；
你说橡皮
本章未完，点击下一页继续阅读