第395节(1/2)
页的倒数第六排：“四年级开始学习的中级魔咒。”他用羽毛笔把这行勾勒了出来。
“还有吗？”
“爆裂咒。”
“嗯……五年级的高级魔咒。还有呢？”
“四分五裂咒。”
“六年级的……”班戈一边滑动羽毛笔一边好笑的说：“你好像对炸东西情有独钟。”
“因为省事。”海姆达尔不觉得这有什么不好。
“那么除了炸东西以外呢？”班戈对他的咒语掌握程度越来越好奇了。
“变大变小之类的咒语。”这类魔法经常用在奶糖身上，久而久之就熟能生巧了。
那可是七年级才开始学的魔法，班戈就把他刚才喝茶的杯子放到一张空课桌上：“你来试试。”
米勒兰把相机提起来，班戈暗暗阻止了她，口说无凭，他确实欣赏斯图鲁松的能力，但不代表对他的话深信不疑。
干净利索的“速速缩小”以及“速速变大”一前一后被施展了出来，巴掌大的瓷杯忽而迷你忽而膨胀，十分的有趣。最后海姆达尔的魔杖尖端 sh_e 出了一根粗麻绳，把水桶大的杯子用绳子捆绑起来，以完美准确的“速速禁锢”结束了表演。
当海姆达尔放下胳膊，班戈如梦初醒般的朝助理大叫：“都拍下来了吗？”
米勒兰面无表情的摇头，她可不敢擅自做主。
班戈先生顿时发出懊悔的咆哮。
教育委员会那方的阵营已经彻底乱套了，学生们都忘记了自己的职责，专注的观赏考试管理委员会阵营上演的哑剧。加西亚主席咳的跟支气管炎发作似的，都快把嗓子咳破了，就是没人理睬他，主席先生很郁闷。
早知道就不和巫师考试管理委员会共处一室了——该死的加迪夫·班戈，风头都给他抢光了！
班戈让海姆达尔前前后后尝试了很多魔法，海姆达尔觉得负荷很大。幸好班戈先生不是那周扒皮黄世仁，当即给了海姆达尔休息的时间，甚至还亲自给他端茶送水，海姆达尔很是受宠若惊。
“没想到你对咒语的领悟力会这么强。”班戈感叹道，经过了前面的一连串实验，他对海姆达尔的表现简直满意的不得了。
海姆达尔倒是没有多想，他认为班戈先生话里客气的成分居多，身为国际巫师考试管理委员会的主席，什么样的人才没有见过。
如果说从前的海姆达尔对自己取得的成果确实有那么点自鸣得意的话，如今的他却是不敢再沾沾自喜了，给了他当头棒喝的就是约尔夫·斯图鲁松和其编著的综合指导辅助教材。
综合指导前后一共花了三年时间写就，一年级到五年级为第一部分，六、七年级为第二部分。第二部分于在校的最后一年里写完。让海姆达尔倍感震撼的是第一部分的写作时间，约尔夫在编著第一部分的教材时年仅十五岁——德姆斯特朗四年级的在校生，这个发现让海姆达尔当时产生了持续一分钟的晕眩感，这位老祖宗四年级就开始写教材了，其中还包括五年级所使用的教材，海姆达尔无法想象自己四年级的时候想干什么，会干什么，能干什么！
人外有人，山外有山，天外有天。
与魔法接触的时间越长就越能感受到它们的博大精深、深奥晦涩，他在它们面前是何等的渺小。海姆达尔也只是掌握了一些最最浅显外缘的东西，说不定连真正的门都没 m-o 到。
他有时会感慨的想，约尔夫已成绝响，也许“青出于蓝而胜于蓝”在斯图鲁松家就只能是个念想了。
班戈又往海姆达尔的杯子里倒了些茶，海姆达尔匆忙谢过，眼睛不自觉的瞟到班戈的那个小本上，在询问过以后，海姆达尔拿起本子翻看。结果越看越吃惊，本子里记着德姆斯特朗一年级至七年级所学的所有咒语，当然也包括黑魔法，以及那些更加——
海姆达尔瞪着其中几条咒语，忍不住用手指着
“还有吗？”
“爆裂咒。”
“嗯……五年级的高级魔咒。还有呢？”
“四分五裂咒。”
“六年级的……”班戈一边滑动羽毛笔一边好笑的说：“你好像对炸东西情有独钟。”
“因为省事。”海姆达尔不觉得这有什么不好。
“那么除了炸东西以外呢？”班戈对他的咒语掌握程度越来越好奇了。
“变大变小之类的咒语。”这类魔法经常用在奶糖身上，久而久之就熟能生巧了。
那可是七年级才开始学的魔法，班戈就把他刚才喝茶的杯子放到一张空课桌上：“你来试试。”
米勒兰把相机提起来，班戈暗暗阻止了她，口说无凭，他确实欣赏斯图鲁松的能力，但不代表对他的话深信不疑。
干净利索的“速速缩小”以及“速速变大”一前一后被施展了出来，巴掌大的瓷杯忽而迷你忽而膨胀，十分的有趣。最后海姆达尔的魔杖尖端 sh_e 出了一根粗麻绳，把水桶大的杯子用绳子捆绑起来，以完美准确的“速速禁锢”结束了表演。
当海姆达尔放下胳膊，班戈如梦初醒般的朝助理大叫：“都拍下来了吗？”
米勒兰面无表情的摇头，她可不敢擅自做主。
班戈先生顿时发出懊悔的咆哮。
教育委员会那方的阵营已经彻底乱套了，学生们都忘记了自己的职责，专注的观赏考试管理委员会阵营上演的哑剧。加西亚主席咳的跟支气管炎发作似的，都快把嗓子咳破了，就是没人理睬他，主席先生很郁闷。
早知道就不和巫师考试管理委员会共处一室了——该死的加迪夫·班戈，风头都给他抢光了！
班戈让海姆达尔前前后后尝试了很多魔法，海姆达尔觉得负荷很大。幸好班戈先生不是那周扒皮黄世仁，当即给了海姆达尔休息的时间，甚至还亲自给他端茶送水，海姆达尔很是受宠若惊。
“没想到你对咒语的领悟力会这么强。”班戈感叹道，经过了前面的一连串实验，他对海姆达尔的表现简直满意的不得了。
海姆达尔倒是没有多想，他认为班戈先生话里客气的成分居多，身为国际巫师考试管理委员会的主席，什么样的人才没有见过。
如果说从前的海姆达尔对自己取得的成果确实有那么点自鸣得意的话，如今的他却是不敢再沾沾自喜了，给了他当头棒喝的就是约尔夫·斯图鲁松和其编著的综合指导辅助教材。
综合指导前后一共花了三年时间写就，一年级到五年级为第一部分，六、七年级为第二部分。第二部分于在校的最后一年里写完。让海姆达尔倍感震撼的是第一部分的写作时间，约尔夫在编著第一部分的教材时年仅十五岁——德姆斯特朗四年级的在校生，这个发现让海姆达尔当时产生了持续一分钟的晕眩感，这位老祖宗四年级就开始写教材了，其中还包括五年级所使用的教材，海姆达尔无法想象自己四年级的时候想干什么，会干什么，能干什么！
人外有人，山外有山，天外有天。
与魔法接触的时间越长就越能感受到它们的博大精深、深奥晦涩，他在它们面前是何等的渺小。海姆达尔也只是掌握了一些最最浅显外缘的东西，说不定连真正的门都没 m-o 到。
他有时会感慨的想，约尔夫已成绝响，也许“青出于蓝而胜于蓝”在斯图鲁松家就只能是个念想了。
班戈又往海姆达尔的杯子里倒了些茶，海姆达尔匆忙谢过，眼睛不自觉的瞟到班戈的那个小本上，在询问过以后，海姆达尔拿起本子翻看。结果越看越吃惊，本子里记着德姆斯特朗一年级至七年级所学的所有咒语，当然也包括黑魔法，以及那些更加——
海姆达尔瞪着其中几条咒语，忍不住用手指着
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