第4节(1/2)
蛋塞给慕容。
慕容推脱不掉，只好收下了。
一转身，发现慕熊正站在门边，一只手还维持着开门的姿势。
慕熊见她看过来，目光一闪，赶紧垂下眼帘掩去眼中的情绪。
慕容走过去推开门：“你什么时候在这的？脚步声那么轻，我都没听见。”
慕熊已经收拾好了心情，松开放在门上的手，又恢复到往常的面无表情：“是你太投入了才不知道我来了。”
“是么。”慕容也就是随口一问，压根没把这种事放在心上。她把鸡蛋放到灶房，回卧室准备叫慕芍起床，不料一开门慕熊还像根铁棍似得杵在那，她离开前是什么位置现在还是什么位置。
慕容：“……你干嘛？”
慕熊抿紧嘴角。慕容作画时认真又专注的样子直到现在还依然留在她的脑海里，都说工作时的女人最迷人，这话一点也不假，虽然慕容给她的印象很不好，但不可否认的是，投入到作画中的慕容很有魅力。
慕熊很想说你画得很棒，你作画时认真的侧脸很有吸引力，但是这些话在肚子里兜兜转转了一圈就是吐不出来。慕熊神色变扭地看了慕容好几眼。
啥意思？想表达啥？慕容的小心脏被慕熊瞅得一抽一抽的，她仿佛猜到了什么于是顿了一下：“……早饭我做好了，你现在可以去吃了。今天洗碗可不要再把碗打碎了。”
然后慕容就看到上一秒还比较温顺的慕熊，下一秒就露出熟悉的恼怒表情，瞪了她好一会，一甩袖子愤而离去。
wtf？发生了啥？慕容满脑袋问号，想了半天想不通原由，只好把慕熊的反常归结为大姨妈作祟。
吃完一顿沉默的早饭，慕容问慕熊：“你今天有什么打算？”
慕熊不说话，收拾好碗筷径自去灶房洗碗，全程没看慕容一眼。
真是别扭啊，慕容在心里直摇头。
“娘，该上课了。”慕芍一手抱着一个小板凳，另一只手迫不及待地拽了下慕容的裤腿。
“这就来。”慕容拿过慕芍手中的小板凳，牵住慕芍的一只手往外走。
门外，几个小男孩小女孩聚集在一起，他们手上都拿着纸、碳条、木板和小板凳，每个人自发地在空地上对齐坐成四排。
慕芍一见到他们就挣开慕容的手，欢快地抱着小板凳加入他们的队伍。
慕容清了清嗓子：“今天接着上次的，给大家讲后羿 sh_e 日故事的后半段。”
话语刚落小孩们都安静下来，坐在小板凳上伸长了脖子，渴望的小表情十分可爱，慕容笑起来。
故事讲完后慕容支起木架，用碳条在白纸上写下一个“ xi_ng ”字，正要开口，手腕突然被人用力握住。
慕熊脸色铁青地看着她：“他们才这么小，你要说什么！”
慕容眨眨眼，一派纯良：“当然是教他们这个字啊。”
慕熊的眉头紧紧皱着。
她不信慕容这个成年人会不明白这个字所代表的含义，那群来学习的孩子们里面最大的也不过十岁吧？让一群天真烂漫的孩子现在就接触这些未免为时过早！更何况里面还有男孩子！
慕熊有点急了，握着慕容手腕的力道不自觉地加重：“你不应该让他们知道这个字，现在收手还来得及！”
慕容很淡定：“这个字怎么了吗？”
慕熊一噎，说不出口，耳朵尖都憋红了。
小孩子们的耐心短，他们很快注意到这边的异常，开始吵闹起来。
慕容拍了下木板，小朋友们立刻安静了。慕容看了又急又怒的慕熊一眼，也不抽回自己的手，维持着这个姿势继续教学：“‘ xi_ng ’这个字是由竖心旁和‘生’字组成，它可以和‘格’字组成一个词语，‘ xi_ng 格’是指人在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心
慕容推脱不掉，只好收下了。
一转身，发现慕熊正站在门边，一只手还维持着开门的姿势。
慕熊见她看过来，目光一闪，赶紧垂下眼帘掩去眼中的情绪。
慕容走过去推开门：“你什么时候在这的？脚步声那么轻，我都没听见。”
慕熊已经收拾好了心情，松开放在门上的手，又恢复到往常的面无表情：“是你太投入了才不知道我来了。”
“是么。”慕容也就是随口一问，压根没把这种事放在心上。她把鸡蛋放到灶房，回卧室准备叫慕芍起床，不料一开门慕熊还像根铁棍似得杵在那，她离开前是什么位置现在还是什么位置。
慕容：“……你干嘛？”
慕熊抿紧嘴角。慕容作画时认真又专注的样子直到现在还依然留在她的脑海里，都说工作时的女人最迷人，这话一点也不假，虽然慕容给她的印象很不好，但不可否认的是，投入到作画中的慕容很有魅力。
慕熊很想说你画得很棒，你作画时认真的侧脸很有吸引力，但是这些话在肚子里兜兜转转了一圈就是吐不出来。慕熊神色变扭地看了慕容好几眼。
啥意思？想表达啥？慕容的小心脏被慕熊瞅得一抽一抽的，她仿佛猜到了什么于是顿了一下：“……早饭我做好了，你现在可以去吃了。今天洗碗可不要再把碗打碎了。”
然后慕容就看到上一秒还比较温顺的慕熊，下一秒就露出熟悉的恼怒表情，瞪了她好一会，一甩袖子愤而离去。
wtf？发生了啥？慕容满脑袋问号，想了半天想不通原由，只好把慕熊的反常归结为大姨妈作祟。
吃完一顿沉默的早饭，慕容问慕熊：“你今天有什么打算？”
慕熊不说话，收拾好碗筷径自去灶房洗碗，全程没看慕容一眼。
真是别扭啊，慕容在心里直摇头。
“娘，该上课了。”慕芍一手抱着一个小板凳，另一只手迫不及待地拽了下慕容的裤腿。
“这就来。”慕容拿过慕芍手中的小板凳，牵住慕芍的一只手往外走。
门外，几个小男孩小女孩聚集在一起，他们手上都拿着纸、碳条、木板和小板凳，每个人自发地在空地上对齐坐成四排。
慕芍一见到他们就挣开慕容的手，欢快地抱着小板凳加入他们的队伍。
慕容清了清嗓子：“今天接着上次的，给大家讲后羿 sh_e 日故事的后半段。”
话语刚落小孩们都安静下来，坐在小板凳上伸长了脖子，渴望的小表情十分可爱，慕容笑起来。
故事讲完后慕容支起木架，用碳条在白纸上写下一个“ xi_ng ”字，正要开口，手腕突然被人用力握住。
慕熊脸色铁青地看着她：“他们才这么小，你要说什么！”
慕容眨眨眼，一派纯良：“当然是教他们这个字啊。”
慕熊的眉头紧紧皱着。
她不信慕容这个成年人会不明白这个字所代表的含义，那群来学习的孩子们里面最大的也不过十岁吧？让一群天真烂漫的孩子现在就接触这些未免为时过早！更何况里面还有男孩子！
慕熊有点急了，握着慕容手腕的力道不自觉地加重：“你不应该让他们知道这个字，现在收手还来得及！”
慕容很淡定：“这个字怎么了吗？”
慕熊一噎，说不出口，耳朵尖都憋红了。
小孩子们的耐心短，他们很快注意到这边的异常，开始吵闹起来。
慕容拍了下木板，小朋友们立刻安静了。慕容看了又急又怒的慕熊一眼，也不抽回自己的手，维持着这个姿势继续教学：“‘ xi_ng ’这个字是由竖心旁和‘生’字组成，它可以和‘格’字组成一个词语，‘ xi_ng 格’是指人在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心
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