第1399节(1/2)

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    然看不清楚,但在我写字、他猜字的时候,他的身上似乎涌现了一点力量,不一定是灵力,但,很可能与灵力有一些关系。”

    林前辈:“类似小柱碰触你时获得的力量。这个老师可能存储了一些那种力量,并已经学会了控制。你猜他叫什么名字?”

    我:“小名的话,小柱?”

    林前辈:“恐怕大名也带‘柱’。说不定,靠着这个名字,他还躲过了成为鬼。在躲过的当时他可能是遗憾的。鬼没有给他造成很大的心灵伤害,所以时隔多年,再次与鬼近距离接触时,他不畏惧,反而有些亲切。不过他大概也并不还想成为鬼,他应该已经推翻了自己年少时的愿望,现在他真心认为当人更好些,所以劝学生时也没有虚伪。”

    04483-经验

    我:“但以他过来人的经验,他大概也知道,再怎么对学生们说,那些想成鬼的孩子也不会听的,和曾经的他一样不会听的。他知道他劝不了,所以劝得并不怎么用力,只是口头上履行一下职责罢了。”

    离开学校前我们看到这位老师的身份牌上名字是:倪柱。

    *

    当夜晚再次降临时,我们去接了小柱,还有附带的小泥。

    我:“你们的家人应该已经听说了我们找上你们的事情吧?他们不拦着?”

    小柱:“我没有家人。”

    小泥:“我的家人很开明。”

    我:“开明?是开明还是不关心?有的时候这二者的表现类似,但心态却相反。”

    小柱:“鬼还研究这个?鬼不是不要家庭关系、社会关系吗?”

    我:“你期待成为无所牵挂的鬼吗?”

    小柱:“挺好的,我不反感,但我期待的只是力量。”

    我们把小柱和小泥带到了鬼柱附近,不出意料的,有很多仪器盯住了他俩。

    与我们汇合的琴绛潜说:“这些仪器中有不少是白天新增的。”

    龙师叔:“某些人折腾了一堆事,原住民们不特别防这里才奇怪了。”

    琴绛潜:“他们防备心高对我们也不是坏事,过度的紧张更容易出事故。”

    龙师叔:“我看他们不一定是‘过度’紧张,因为这种事情他们应该不是第一次遇见了。有些年纪大的还呵斥小辈说‘慌什么?才这点场面,照我说的做保管没问题。上次没事,这次也不会有’。”

    龙师叔:“他们应对鬼的经验丰富着呢,比我们当鬼的经验丰富。”

    我:“这里的鬼与主世界说的鬼不是一种生物,所以,假如用主世界的概念,应该称这里的鬼是什么呢?”

    林前辈:“反正不是精怪。”

    龙师叔:“我觉得可能就是精怪,也可能是‘人’,或者,邪魔?”

    林前辈:“现在还不能证明这里的鬼一无是处吧?至少据说他们能连通两个世界?”

    龙师叔:“还是别在这里待太长时间的好。我们这些主世界普通修士,对主世界的鬼本就理解模糊,跟理解精怪一样多是靠感觉,要是在这里待久了、习惯了这里对鬼的模糊定义,搅乱了我们对主世界‘鬼’概念的模糊感觉,以后跟鬼修相处起来,可就麻烦大了。”

    林前辈:“算不上很大,把握中心思想:少相处。就妥了。”

    龙师叔:“多与少,可不是想控制就控制得了的。鬼修如同死亡,不会频繁相遇,但该遇到时,就无法避开。”

    第1098章

    04484-看看

    我:“那是倪柱老师?”

    这附近除了我们之外,原本只有小柱、小泥和一些远远观望的孩子,但此刻却有一个大人走了过来,没有躲在屋子里,却走在了户外,直直向我们走来。

    小柱:“是倪老师。”

    我:“你认识他?你应该还不到年龄当他的学生吧?”

    小

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