第1903节(1/2)

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    我:“你们不把我的言论录下来放沙专或地专吗?会有很多人帮你们痛骂我哦。”

    “然后也还有很多人会帮你痛骂我们。”

    “最后两个立场的痛骂者相互骂、相互打,我们与你反而和和气气地探讨灵植问题……特么画风都被你带歪了。”

    最开始提我带伤出大门问题的金丹期女修马竟杜写完了契约,扔给我:“签。”

    契约上规定的是我此次在赤乌宗内期间,受伤就算她赢,出大门时已治好也算。受伤的范围只包括出血和骨折。心灵伤害不算。

    说得好像赤乌宗能给我造成心灵伤害似的。那方面昆仑才算经验丰富,可能钟粟门也擅长。

    06034-提前准备

    我签下契约,然后在手上划拉出一道小口子,在血刚冒出来一点后,又运转灵力将伤口抹掉。刚签完的契约因完成了契约内容而自毁。

    一片沉默后,马竟杜炸毛:“你什么意思?!”

    我:“我懒得防你们为了赢契约而无所不用其极的暗算,先认输,以便将注意力集中在我真正有兴趣的事情上。你们对火红色的形成过程没兴趣,只想看结果,但我更有兴趣的是过程,所以我比你们更需要专注。”

    马竟杜:“谁说我们对形成过程没兴趣?你知道我们为了看冰焰石成形的那一瞬会持续守着未成形冰焰石多久吗?”

    我:“那是因为你们知道成形的冰焰石必然有你们喜欢的火红色,但当一个未成形物品的未来不确定会不会有火红时,你们便没耐心守着了。你们只想享受成功,却吝啬在失败中寻找靠近成功的方法。”

    我:“如果你们真的喜欢火红、想要养出火红,那么你们就应该像虹桥盘那般,理解每一种颜色诞生及不诞生的原因,最起码理解每一种红色诞生及不诞生的原因,而不是在不断的碰运气失败后,将失败品扔了了事,或者在碰运气成功后对着成功品笑两天完事。”

    我:“你们修炼赤乌宗功法的时候会不思考吗?你们拿出了像思考你们功法那般的注意力来思考火红诞生机理吗?付出没有等同,你们凭什么指望收获等同?”

    “你又凭什么像教育小辈一样教育我们?我们中有好些的修为可还高于你。”

    我:“但理论知识多半没有我丰富。”

    “你那些理论知识……行,就算这一点你赢吧,但这能成为你教育我们的理由吗?你对赤乌宗功法的理解顶天了也就是个入门级别,再怎么往高了算,你也就理解到了赤乌宗筑基期的水平,不可能更高,因为再高就会影响你云霞宗的修炼路线了。你并不本质理解赤乌宗金丹元婴的核心,你又怎么能以‘我说的就是正确’的态度来‘教育’我们呢?”

    我:“你们很介意被教育?其实我的目的不是想教育你们,我也完全不希望你们顺着我的思路走,不然我将来可能还会因为你们的走歪路而出现心魔或者被报复。我只是想通过对别人指手画脚来训练我的教徒能力,为我元婴期的收徒做好准备。”

    我:“第一次授徒往往会出现很多意外,我并不希望这些意外给我的未来徒弟带来太多不顺。虽然说师与徒会教学相长,虽然说授徒时的意外发生与解决意外也是学习的一种方式,但我还是想像我爹那样,将我自己能提前独立解决的意外自己先处理了,只留下那些必须师徒配合才能解决的意外,让授徒更有效率。”

    06035-自己教自己

    “……你……虽然金丹后期距离元婴期好像是不远,就只需要再跨两个小等级而已,但你知道金丹巅峰卡了多少人吗?即使是三大,即使是昆仑,入不了元婴的修士也是个不小的群体。双灵根截止到金丹期的修炼都可以说是水到渠成,但入元婴期是一个大坎,真不是有灵根有资源就一定能冲上去的。当然如果你把元婴丹也包含在资源内,那是可以说必然能入。”

    “就算能入元婴,时间也是个问题

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