第31节(2/2)
的是，老师为什么会选和真实眼球差距比较大的半透明材质，看起来就像是半仿真半机械的机器人。
如果是年轻人、或者比较跳脱活泼的人，弄点儿炫酷的，他还能理解；
可老师这样的性格，实在是……
直到今日，郁延忽然发觉，老师的义眼，和雪团子透明的眼睛……竟然有一点相似。
或许不止一点。
他被自己冒出来的这个想法惊得一怔。
不可能。
老师是在军区总院接受的手术，顶级专家会诊，最上等的材料，肯定都符合帝国审批标准。
至于宁宁，那是偏远伴星上出现的违禁生物。
八竿子打不着的两个存在。
幸好在别人看来宁宁就是一团雪白的毛绒，不然他还真没法在老师面前解释或者撒谎它是从哪儿带来——
怕什么来什么。
老师低头望向郁延怀中。
视线交汇了。
老师缓缓眨了下右眼：“哦？真难得，小郁还带了朋友嘛。”
第20章 “小家伙，你不认识我了吗？”
郁延眼睁睁看着老师从自己怀里拿走了雪团子。
普通人若是见到宁宁，都会被它屏蔽感官，发觉不出这是活物，要么像医院的清洁阿姨一样觉得它是个帽子，要么当成绒娃娃。
但老师说，是他带来的「朋友」。
老师再怎么心态年轻，也不至于指着个玩具来逗郁延开心——他二十二岁，又不是三两岁。
这就意味着，老师知道宁宁是……活的。
这怎么可能？
难道宁宁的心灵控制对老师不管用？
人类的精神力约等于零，他陪老师去过那么多次体检，怎么都是个纯人类，这点不可能有假。
更奇怪的是，宁宁竟然也很淡定。
郁延醒来之后，毛球球一直寸步不离。
尽管对人类世界的一切都很好奇，但它的好奇也仅限于安全的时候——这个“安全”，特指待在郁延身边。
宁宁很容易没有安全感，只要郁延没把它抱在怀里，哪怕是装进袋子提在手上，也能从精神世界中看到它微微的慌乱。
可此时，面对一个头一回遇见的两脚兽，宁宁不仅没有像面对布鲁斯父子那样愤怒地进入蓄势待发的防御状态，甚至没有紧张。
它表现出来的，是纯粹的、充满友好的好奇。
就像在诺厄星的洞底第一次见到郁延那样。
在老师把它举到面前之后，雪团子也不隐藏了，露出玻璃珠似的眼睛，粉色的鹿角轻颤，似乎在感应和监测。
还伸出小爪子抱住人类的手指蹭了蹭——它的爪爪也就小拇指那么大。
郁延：“……”
原来你是有手的吗。
老师跟它碰了碰额头，柔声道：“小家伙，你不认识我了吗？”
宁宁的眼神中有一丝茫然，歪过头：“咛？”
“没关系，不记得也正常。”比起在回答雪团子，更像自言自语，“也是，都过去那么久了……”
郁延无比震惊。
老师不仅真的知道宁宁是什么，还同它在很久以前就见过！
他迫切地想要知晓答案：“老师——”
如果是年轻人、或者比较跳脱活泼的人，弄点儿炫酷的，他还能理解；
可老师这样的性格，实在是……
直到今日，郁延忽然发觉，老师的义眼，和雪团子透明的眼睛……竟然有一点相似。
或许不止一点。
他被自己冒出来的这个想法惊得一怔。
不可能。
老师是在军区总院接受的手术，顶级专家会诊，最上等的材料，肯定都符合帝国审批标准。
至于宁宁，那是偏远伴星上出现的违禁生物。
八竿子打不着的两个存在。
幸好在别人看来宁宁就是一团雪白的毛绒，不然他还真没法在老师面前解释或者撒谎它是从哪儿带来——
怕什么来什么。
老师低头望向郁延怀中。
视线交汇了。
老师缓缓眨了下右眼：“哦？真难得，小郁还带了朋友嘛。”
第20章 “小家伙，你不认识我了吗？”
郁延眼睁睁看着老师从自己怀里拿走了雪团子。
普通人若是见到宁宁，都会被它屏蔽感官，发觉不出这是活物，要么像医院的清洁阿姨一样觉得它是个帽子，要么当成绒娃娃。
但老师说，是他带来的「朋友」。
老师再怎么心态年轻，也不至于指着个玩具来逗郁延开心——他二十二岁，又不是三两岁。
这就意味着，老师知道宁宁是……活的。
这怎么可能？
难道宁宁的心灵控制对老师不管用？
人类的精神力约等于零，他陪老师去过那么多次体检，怎么都是个纯人类，这点不可能有假。
更奇怪的是，宁宁竟然也很淡定。
郁延醒来之后，毛球球一直寸步不离。
尽管对人类世界的一切都很好奇，但它的好奇也仅限于安全的时候——这个“安全”，特指待在郁延身边。
宁宁很容易没有安全感，只要郁延没把它抱在怀里，哪怕是装进袋子提在手上，也能从精神世界中看到它微微的慌乱。
可此时，面对一个头一回遇见的两脚兽，宁宁不仅没有像面对布鲁斯父子那样愤怒地进入蓄势待发的防御状态，甚至没有紧张。
它表现出来的，是纯粹的、充满友好的好奇。
就像在诺厄星的洞底第一次见到郁延那样。
在老师把它举到面前之后，雪团子也不隐藏了，露出玻璃珠似的眼睛，粉色的鹿角轻颤，似乎在感应和监测。
还伸出小爪子抱住人类的手指蹭了蹭——它的爪爪也就小拇指那么大。
郁延：“……”
原来你是有手的吗。
老师跟它碰了碰额头，柔声道：“小家伙，你不认识我了吗？”
宁宁的眼神中有一丝茫然，歪过头：“咛？”
“没关系，不记得也正常。”比起在回答雪团子，更像自言自语，“也是，都过去那么久了……”
郁延无比震惊。
老师不仅真的知道宁宁是什么，还同它在很久以前就见过！
他迫切地想要知晓答案：“老师——”