第135节(1/2)

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    非常地知名,并且出了名的严厉,能够获得他朋友夸奖的学生可不多,尤其是对方竟然还只是一个七岁的小男孩。

    莱特当时就起了浓厚的兴趣。

    抱着试试看的想法,莱特答应了这一次的特殊教学。并且有言在先,如果学生没有办法跟上他的课程,他是不会看在对方年龄小这件事上,或者是看在老朋友的面子上就勉为其难地授课的,这样对学生跟对他自己都不是一种负责任的表现。朋友也爽快地答应了,似乎对学生的表现格外地有信心。

    这也让莱特对当时尚且未曾蒙面的学生更加好奇了。

    第一天上课,莱特就被这位叫Leo的学生给彻底震惊到了。

    Leo在课堂上的发言算不得积极,就算是他提问,Leo的也不多,令他吃惊的是Leo的学习能力惊人。Leo很快就掌握了他在上课时所教授的知识,在回答问题环节时也表现得非常地棒。

    在日后授课当中,莱特发现,他的这位学生不仅是学习能力惊人,而且在语言上也非常有天赋。不管是他用英语还是德语授课,Leo都能够跟他交谈自如,甚至有一次他临时有事,需要他的法国同事带他授课,根据他同事的转告,Leo在课堂上能够用法语跟他进行顺畅的沟通,并且对Leo的理解能力以及学习能力夸奖不已。

    Leo在太多方面展现了完全不属于七岁小朋友的才能,最令莱特吃惊的是Leo是对于智能机器人如何摆脱理论的限制,能够很好地结合实际,从而更好地运用在人类实际生活领域,让智能机器人更好地位人类生活服务,Leo往往有他自己独特的见解。

    对于莱特教授而言,跟Leo一起上课,不是他在授课,更多时候,他们更像是在互相讨论,彼此学习。

    莱特很享受跟Leo一起上课,一起探讨的过程,他相信他这位学生也是一样的。

    因为Leo在课堂上虽然很少主动积极发言,但是他的回答一点也不敷衍,每一次都回答在点子上,并且每次上课,Leo也从来也不有迟到过,在今天之前,也从来没有过要提前结束课堂的要求。

    莱特教授关心地问道,“leo,能告诉我原因吗?我们这堂课还有……差不多十分钟的样子……是忽然身体哪里不舒服吗?”

    “有点事,多谢您的关心。”

    莱特在智能机器人领域还是绝对的专业跟权威,贺南楼上辈子直到参加一次科技峰会,才机缘巧合认识这位教授,他公司成立之初,这位教授给了他许多技术以及理论上的支持跟指导。

    也因此,比起对其他人,对于这位莱特教授,贺南楼要多几分尊重。

    “好吧。”

    视频里头,莱特教授的神情充满了遗憾,不过他的回复仍然是彬彬有礼的:“那我们下回见。”

    “嗯。”

    莱特教授很是依依不舍地提前结束了这堂课。

    网络有延迟,在视频关闭之前,莱特教授意外看见似乎是有人推门进Leo的房间,看样子,好像是比Leo大上一些的小男孩。

    莱特教授有些意外,此前,他从未听Leo提过,他的家中还有一个哥哥。

    当然,除却课堂上的内容,Leo也几乎从未提过他的家人。

    视频画面消失。

    屏幕那头的莱特教授眨了眨眼,他决定下次上课前,要问一问Leo,小男孩是不是他的哥哥。

    多了解一些自己学生的情况,也能够拉近同学生之间的距离。

    他希望,除却师生关系,未来他跟Leo也能够成为很好的朋友。

    …

    “我没打扰你上课吧?”

    房门被轻声地推进来。

    乔安年先是在门外听了听,隔着门板,没听见里头传来对话声,于是开门进来。

    看见小团子坐在电脑前,乔安年又变得有些不大确定。

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