第3节(1/2)

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    悔自己反驳了班主任最先提出的提议。

    这氛围就有点像是考试时两个监考老师,一个坐在他后面一个站在他桌边,虽然考生本人没有作弊,但还是难免焦灼到叫人不敢落笔。

    而更考验人心态的还在后面。

    全班就三个人,两个老师介绍完了,这就该轮到宋世安这个学生了。

    眼见着说完话的辅导员体贴地让出讲台示意他上前,宋世安深呼吸一口气,面色沉静地走上了讲台。

    看着依旧还直直盯着他的两个老师,恍惚间他这个学院新生甚至还生出了仿佛在面试现场的错觉。

    “老师们好,”宋世安省略了往往会跟着惯常一起出现的“同学们好”,调整好心态继续往下说,“我是宋世安,是个键修,如今主修键盘,目前也没有什么别的爱好。希望未来能和大家好好相处。”

    ……因为实在不知道自己该说些什么,最后只能是憋出了这么几句话。反正只要自己不尴尬,尴尬的就是别人。

    看辅导员和班主任都没什么别的反应,正想直接走下讲台,没想到班主任就在这时候开口了。

    班主任“宋世安是吧,说实话,在开学前看到你的个人资料时就想问你了,你是怎么成为一个主修键盘的键修的?”

    “就从资料上来看,过去十几年来你一直都在跟着家里人修剑。按理说,就只是从适配性的角度来说,在这么长久的练习后,长剑理应是会比键盘更有可能成为你的主修法器。更别说在这之前,几乎所有人都夸赞过你在剑道上的天分。”

    “总不可能说你的口才……”班主任说着着看向了宋世安的嘴,没再继续往下说。

    不过此时无声胜有声,起码教室里另外两个人都看明白了他的意思。

    “这我也不知道啊,”宋世安也不是第一次遇到这样的事情了,可能是类似的问题也听得多了吧,他现在对这也没什么多余的负面情绪,有时甚至还能反过来调侃几句,“我要是清楚怎么回事,恐怕我现在也不会站在这里了吧。”

    八年前的那场弥天大雾可以说算得上是划分“灵气复苏时代”的标志□□件。

    而这之所以被专家和学者称作是“灵气复苏”而非“灵气起源”,自然也是因为在那场大雾前,世间就存在与修者相关的资料。

    宋世安其实就来自于一个从古传承至今的玄学世家——尽管在灵气复苏前,他们一大家子其实也就只剩下几个人修习剑诀,甚至还经常被旁人说是在异想天开。

    在这之前,宋世安就已然断断续续挥了十几年的剑强身健体。

    于是在灵气复苏后,几乎所有人都认定了他会成为一个剑修。

    只可惜不同于神话故事甚至是网络里关于修者的记录与幻想,虽然现代修真勉强也能算是修者选择自己的法器,但这种选择实际上却更像是修士潜意识里的反应,接近于本能,所以才有了法器适配性的这个说法。

    ……这就好像是修士潜意识里天生清楚自己更适合某个方面的法器,于是在自己本人甚至都没能反应过来的前提下,身体自动做出了选择固定了修真方向。

    在宋世安自己都不清楚是怎么回事的时候,他潜意识里就做出了选择,选择了键盘作为主修法器。

    周围几乎所有修士都想不通他为什么会选择键盘作为法器,就是连他自己都不清楚自己为什么会和键盘的适配性更高。

    “……你说的也是。”如果真的能清楚这方面的原理,就算是天生可能和键盘更配,但在剑道小有所成,且家学渊源、老祖宗们早早走出来一条通天大道的前提下,恐怕换谁来选都会选长剑吧。

    “老实说,我成为你的班主任也就是凑巧。因为以前就没有修键盘的修士,来这给你当班主任也全靠抓阄抓中。”

    班主任故作出无奈的样子,在这个开学时刻就已然开始坦诚地和自己的学生尝试性地开摆“

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