第20节(1/2)
“那个私立医院是伯母名下的吧？你帮我妈转院，叔叔阿姨肯定是知道的，我不想给他们留一个欠债不还的印象。”
叶泛舟：“……哼。”
他勉勉强强接受了这个说法，毕竟叶泛舟他爸当董事长多年，积威甚重，业内名望极大，在他爸面前留个好印象，对苏承有利无害。
苏承见他口风松动，不着痕迹地松了口气，急忙转移话题：“我听你说，想提高分数。”
说到有关学习的事，叶泛舟顿时像泄了气的皮球一样萎下来。
他不是很情愿地点头：“嗯。”
苏承从书包里取出早就准备好的东西，放到叶泛舟桌面上。因为过重，砸得桌面一颤，激起一点细小的粉尘。
叶泛舟直起腰，惊疑不定地看着眼前几本王后雄主编的基础习题，罕见地陷入了茫然：“……你干嘛？”
晨光透过淡蓝色的窗帘，在苏承脸间洒下一层浅碎的光亮。
本该是很赏心悦目的画面，偏偏他薄唇开合，口吐恶魔之语：“如果真的想提高成绩的话，只是靠抄作业和没有规律的问问题是行不通的。你的基础太薄弱，盲目按照各科老师的进度来只会舍本逐末，浪费时间。”
叶泛舟有种不好的预感，弱小可怜且无助地把自己蜷成一团：“所以呢？”
苏承点点放在他面前的几本练习题，语气平静地说了一大堆话，叶泛舟从没想到苏承这么能说：“我问了刘老师，他说你下定了决心认真向学，之所以和我同桌也是因为这个原因。所以我和他打了声招呼，以后老师布置的作业你不用做了。按照我给你布置的节奏，先把各科基础打好。先定一个小目标，在期中考试的时候拿完基础分。”
顿了顿，他认真道：“你想提高分数，我就帮你提高分数，这就是我的谢礼。”
一字一句，像是承诺。
完全不想要这份大礼，只想抄作业划水的叶泛舟：“……呜！”
作者有话要说：
追妻火葬场是不可能追妻的，小叶开窍还蛮快的（确信
第13章 见家长
没有被苏承辅导之前，叶泛舟对待学习的态度就像胡适之的日记，三年摸鱼五年摆烂。
#认真学了，但没有完全认真学#
说白了，因为现在还在高三上学期，他的潜意识觉得还有大把时间可以浪费，所以才敢迟迟拖着不肯认真学，总是觉得等过两天再开始也不晚。
但苏承像是邪恶的大魔王，无情地挥舞着小皮鞭，成功治好了叶泛舟的拖延症。
叶泛舟不用做老师布置的作业并不意味着他的压力减轻了。实际上，之前的作业里，叶泛舟不会的题占了99%，所以他经常会毫无心理负担地摆烂，拿过苏承的作业抄抄抄。
但是苏承可是有备而来——他给叶泛舟布置的题量并不多，还都是些基础且经典的题型，却要求叶泛舟必须完全理解，比如这道题为什么要用这个公式，又为什么能推导出这个结论。
叶泛舟活了22年，早就把所有的公式都忘得一干二净，被迫戴上痛苦面具，在知识的海洋里从摸鱼变成潜水。
偏偏他不敢说出半个不字——因为苏承说了，这是他报答叶泛舟的谢礼。
是叶泛舟自己说要提高成绩，所以苏承才会在紧张无比的高三抽出时间，专门给他划题目列考点，在课下给他讲题，力求叶泛舟能打好基础。
要是自己不好好学习，岂不是辜负了苏承的心血！
想是这么想的，但在看到厚成小山的题时，叶泛舟还是不可避免地萎了。
他还不敢摸鱼——苏承人就坐在自己旁边。而且等他做完了苏承布置的题目，对方还会挨个检查，让叶泛舟反过来为他讲一遍这些题的解法，确保他是真正学明白了。
两天下来，无鱼可摸的叶泛舟生无可恋，连只在午饭餐桌上相
叶泛舟：“……哼。”
他勉勉强强接受了这个说法，毕竟叶泛舟他爸当董事长多年，积威甚重，业内名望极大，在他爸面前留个好印象，对苏承有利无害。
苏承见他口风松动，不着痕迹地松了口气，急忙转移话题：“我听你说，想提高分数。”
说到有关学习的事，叶泛舟顿时像泄了气的皮球一样萎下来。
他不是很情愿地点头：“嗯。”
苏承从书包里取出早就准备好的东西，放到叶泛舟桌面上。因为过重，砸得桌面一颤，激起一点细小的粉尘。
叶泛舟直起腰，惊疑不定地看着眼前几本王后雄主编的基础习题，罕见地陷入了茫然：“……你干嘛？”
晨光透过淡蓝色的窗帘，在苏承脸间洒下一层浅碎的光亮。
本该是很赏心悦目的画面，偏偏他薄唇开合，口吐恶魔之语：“如果真的想提高成绩的话，只是靠抄作业和没有规律的问问题是行不通的。你的基础太薄弱，盲目按照各科老师的进度来只会舍本逐末，浪费时间。”
叶泛舟有种不好的预感，弱小可怜且无助地把自己蜷成一团：“所以呢？”
苏承点点放在他面前的几本练习题，语气平静地说了一大堆话，叶泛舟从没想到苏承这么能说：“我问了刘老师，他说你下定了决心认真向学，之所以和我同桌也是因为这个原因。所以我和他打了声招呼，以后老师布置的作业你不用做了。按照我给你布置的节奏，先把各科基础打好。先定一个小目标，在期中考试的时候拿完基础分。”
顿了顿，他认真道：“你想提高分数，我就帮你提高分数，这就是我的谢礼。”
一字一句，像是承诺。
完全不想要这份大礼，只想抄作业划水的叶泛舟：“……呜！”
作者有话要说：
追妻火葬场是不可能追妻的，小叶开窍还蛮快的（确信
第13章 见家长
没有被苏承辅导之前，叶泛舟对待学习的态度就像胡适之的日记，三年摸鱼五年摆烂。
#认真学了，但没有完全认真学#
说白了，因为现在还在高三上学期，他的潜意识觉得还有大把时间可以浪费，所以才敢迟迟拖着不肯认真学，总是觉得等过两天再开始也不晚。
但苏承像是邪恶的大魔王，无情地挥舞着小皮鞭，成功治好了叶泛舟的拖延症。
叶泛舟不用做老师布置的作业并不意味着他的压力减轻了。实际上，之前的作业里，叶泛舟不会的题占了99%，所以他经常会毫无心理负担地摆烂，拿过苏承的作业抄抄抄。
但是苏承可是有备而来——他给叶泛舟布置的题量并不多，还都是些基础且经典的题型，却要求叶泛舟必须完全理解，比如这道题为什么要用这个公式，又为什么能推导出这个结论。
叶泛舟活了22年，早就把所有的公式都忘得一干二净，被迫戴上痛苦面具，在知识的海洋里从摸鱼变成潜水。
偏偏他不敢说出半个不字——因为苏承说了，这是他报答叶泛舟的谢礼。
是叶泛舟自己说要提高成绩，所以苏承才会在紧张无比的高三抽出时间，专门给他划题目列考点，在课下给他讲题，力求叶泛舟能打好基础。
要是自己不好好学习，岂不是辜负了苏承的心血！
想是这么想的，但在看到厚成小山的题时，叶泛舟还是不可避免地萎了。
他还不敢摸鱼——苏承人就坐在自己旁边。而且等他做完了苏承布置的题目，对方还会挨个检查，让叶泛舟反过来为他讲一遍这些题的解法，确保他是真正学明白了。
两天下来，无鱼可摸的叶泛舟生无可恋，连只在午饭餐桌上相
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