第103节(2/2)

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他都?接受。

    他此刻才明白方辞之于他的意义,每一种感情都?需要提示和指引,方辞用他的方式,教?会了他正视感情。

    也正视自?己的欲望。

    开心或不开心的情绪,是?人之常情,发泄一下也没关系。

    爱情本身?也没有错。

    这?些都?是?他教?会他的。

    贺驰握着那截细腰,埋在他的颈边,像吸猫薄荷一样上瘾。

    人活于世,皆是?凡尘俗子,谁都?幸免不了。

    方辞勾起了他对爱情的所有念想,简单换了个称呼,就开启一场美梦,他现在,随时都?可以再问自?己一遍:

    充满爱意的家?是?什么样子,会不会比过去好一些?

    不用刻意探寻,就已经有了答案。

    会的。

    因为有他在。

    湿润的指尖找准角度,方辞在他掌心化开。

    他哄着怀里的人道:“宝宝,再叫一声好吗?”

    方辞咬着T恤眼神涣散,呜呜摇头。

    贺驰把他的衣角从?嘴里拽出来,道:“叫吧。”

    方辞眼泪欲坠不坠:“老公。”

    贺驰亲了亲他精巧的喉结:“乖。”

    两人的称呼终于匹配,也算得偿所愿。

    一场风暴来得急去得缓,情理之中,意料之外,方辞有心想要奖励贺老师,但每次都?因为给得太多让人食髓知味,停不下来。

    两人从?前座移到?后?座,浪涛声都?没掩盖过车里的声音,骤雨初歇,方辞一只脚还?翘在椅背上。

    大晚上太刺激,他没受住,眼角鼻头都?红了,收腿时忍不住踢了他一下,带着哭腔抱怨道:“讨厌,哪儿有这?么追人的。”

    贺驰猜到?今晚事出有因,不过没料到?是?因为这?个,他一把捉住他的脚,捏着纤细柔滑脚腕,将他拖进怀里,温声道:“那要怎么追,方老师教?教?我?”

    方辞语塞,眼神满含控诉。

    贺驰跟他捋逻辑,很耐心又很厚脸皮:“是?谁先来勾引的,嗯?”

    方辞欲哭无泪,怎么还?成他不对了。

    “不管,都?怪贺老师,就是?你的错,一勾就受不了,定力那么不好,难不成谁勾都?会跟着走?”

    气得宝贝都?说胡话了,贺驰忍俊不禁,又怕再惹他生气,就说:“只有你,宝宝,没有别人。”

    方辞耍赖:“我不信。”贺老师在他这?里信誉度是?零分了,刚才也说只要再叫他两声就放过他,结果呢,还?不是?没有。

    却听贺驰道:“你得信。”

    方辞:“……”

    “这?周次数太多了,贺老师把明天的预支完了,回?家?睡沙发吧。”他又道。

    贺驰正色道:“这?条不成立,方老师舍不得。”

    方辞抓起抱枕扔到?他怀里,撒够了气,蔫了。

    对于他偶尔迸发出的张牙舞爪和小嚣张,贺驰全盘接受,这?正是?他希望看到?的样子,没那么客气,会撒娇也会闹脾气,显得更真实更亲近。

    而且哄他也很有意思,不确定的感性因素比确定的理性逻辑更有挑战性。

    贺驰知道自?己已经被方辞改造了,向着更丰富的、更有人情味的一面

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