第94节(1/2)
而赶到花园的时候，陆满看到花园门口有两只怪物正摇头晃脑地寻找着目标，朝花园的方向逼近。
陆满飞低了一些，还发出轻微的啾鸣声吸引了怪物们的注意力。两只怪物转过头来扬起脑袋，其中有只形似猎豹的怪物后肢猛地发力，纵身一跃，腾起至十米高空。
陆满的羽毛都被从怪物口中吐出来的恶臭之风给卷得凌乱无比。要不是陆满躲得快，他就要被吞进怪物口中了。
然而，当陆满想将它们往远离花园的方向引开时，这两只怪物却没有掉头跟过来。
它们似乎有一定智慧，知道不能“捡了芝麻丢了西瓜”的道理，对还不够塞牙缝的陆满不感兴趣，继续往花园逼近。
毕竟花园那边有更多“食物”的味道，对于怪物来说有着莫大的诱惑力。
不过好在，陆满看到唐顿、芙琳还有科尔大叔都守在门口，手持武器，严阵以待。原本破烂掉漆的大门和围墙上也冒出一排枪械，自动瞄准怪物到来的方向，等着它们靠近足够的距离就“万弹齐发”。
这里就先交给他们好了。
陆满借着云层作为掩护，他继续将目光投向更远的地方，忽然发现了有些不对劲的地方，他朝着那个方向飞了过去。
兰登已经轻手轻脚地抵达了学生们所在的草丛，当他们看见老师的出现几乎热泪盈眶，捂着嘴有泪花在眼眸中打转，瞬间找到了主心骨。
感受到孩子们对自己全然信赖的目光，兰登不禁感觉自己肩头的担子又重了几分。他比了个安静的手势，将手搭在最小的孩子们的肩膀上。
兰登不知道宿舍区这边的避难所在哪里，也不知道花园里的其他老师什么时候才会察觉到这边的异样。他所能做的只有尽可能地拖延一下时间。
这里离怪物还是太近了，就差没几步路，怪物吃饱之后飞一圈到墙背面就能看见他们。
至少得找到有掩体的地方，这里实在是太不安全了。
兰登环顾了一下四周，最终将视线停留在十几米开外的洗衣房。洗衣房的门半掩着，那里有很多用来堆放衣服的高柜子，足以容纳这些孩子。而且而洗涤液的浓烈香味也能遮盖住人身上的味道。
他指了指那个方向，表示会分批带学生们去那边暂时避难。其他学生原地蹲在草丛后面静静等待，然后兰登带着第一批年纪最小的孩子出发了。
他们走得小心又谨慎，生怕弄出太大的动静把怪物给引过来，但还好第一轮很顺利地结束了，兰登又返回来引渡第二批学生。
看见自己的同学已经抵达了安全的地方，剩下的孩子们也都好像吃了颗定心丸一样，有条不紊地跟着兰登老师行动。
他们有的藏在柜子里，有的把自己埋在衣服堆里，有的躲在桌子底下，熟悉的味道和隐蔽的空间让他们绷紧的神经逐渐放松下来，他们屏住呼吸，等着危机过去。
短短几分钟，兰登就把大多数学生转移到了洗衣房里，眼见着只剩下最后一批了，这时，异变突生。
有只怪物已经结束了进食，出现在拐角，它的膜翼舒展，在半空中低低地盘旋着，似是在寻找新的目标。
多亏了这些天在唐顿生物课上的旁听，兰登认出来这只怪物的基本特征是蝙蝠。蝙蝠是靠“听声辨位”的生物，视力很弱基本是瞎子，只能通过发出超声波来定位。
兰登赶忙将孩子们的脑袋往下按，企图以草丛作掩体阻挡怪物的视线。
但兰登也无法确定，因为唐顿课上也说过，当某一生物经过怪物化后，它的短板会被最大程度的填补，长处则会被赋予某种加强甚至异化。就比如说，超声波变成了可以影响破坏电子设备的电磁波。
然而，下一秒，兰登的心一沉。怪物朝着他们的方向转过头，振翅飞来。
兰登把剩下的三个孩子护在身下，很快就感受到膜翼卷起的风吹拂起自己的衣角。
陆满飞低了一些，还发出轻微的啾鸣声吸引了怪物们的注意力。两只怪物转过头来扬起脑袋，其中有只形似猎豹的怪物后肢猛地发力，纵身一跃，腾起至十米高空。
陆满的羽毛都被从怪物口中吐出来的恶臭之风给卷得凌乱无比。要不是陆满躲得快，他就要被吞进怪物口中了。
然而，当陆满想将它们往远离花园的方向引开时，这两只怪物却没有掉头跟过来。
它们似乎有一定智慧，知道不能“捡了芝麻丢了西瓜”的道理，对还不够塞牙缝的陆满不感兴趣，继续往花园逼近。
毕竟花园那边有更多“食物”的味道，对于怪物来说有着莫大的诱惑力。
不过好在，陆满看到唐顿、芙琳还有科尔大叔都守在门口，手持武器，严阵以待。原本破烂掉漆的大门和围墙上也冒出一排枪械，自动瞄准怪物到来的方向，等着它们靠近足够的距离就“万弹齐发”。
这里就先交给他们好了。
陆满借着云层作为掩护，他继续将目光投向更远的地方，忽然发现了有些不对劲的地方，他朝着那个方向飞了过去。
兰登已经轻手轻脚地抵达了学生们所在的草丛，当他们看见老师的出现几乎热泪盈眶，捂着嘴有泪花在眼眸中打转，瞬间找到了主心骨。
感受到孩子们对自己全然信赖的目光，兰登不禁感觉自己肩头的担子又重了几分。他比了个安静的手势，将手搭在最小的孩子们的肩膀上。
兰登不知道宿舍区这边的避难所在哪里，也不知道花园里的其他老师什么时候才会察觉到这边的异样。他所能做的只有尽可能地拖延一下时间。
这里离怪物还是太近了，就差没几步路，怪物吃饱之后飞一圈到墙背面就能看见他们。
至少得找到有掩体的地方，这里实在是太不安全了。
兰登环顾了一下四周，最终将视线停留在十几米开外的洗衣房。洗衣房的门半掩着，那里有很多用来堆放衣服的高柜子，足以容纳这些孩子。而且而洗涤液的浓烈香味也能遮盖住人身上的味道。
他指了指那个方向，表示会分批带学生们去那边暂时避难。其他学生原地蹲在草丛后面静静等待，然后兰登带着第一批年纪最小的孩子出发了。
他们走得小心又谨慎，生怕弄出太大的动静把怪物给引过来，但还好第一轮很顺利地结束了，兰登又返回来引渡第二批学生。
看见自己的同学已经抵达了安全的地方，剩下的孩子们也都好像吃了颗定心丸一样，有条不紊地跟着兰登老师行动。
他们有的藏在柜子里，有的把自己埋在衣服堆里，有的躲在桌子底下，熟悉的味道和隐蔽的空间让他们绷紧的神经逐渐放松下来，他们屏住呼吸，等着危机过去。
短短几分钟，兰登就把大多数学生转移到了洗衣房里，眼见着只剩下最后一批了，这时，异变突生。
有只怪物已经结束了进食，出现在拐角，它的膜翼舒展，在半空中低低地盘旋着，似是在寻找新的目标。
多亏了这些天在唐顿生物课上的旁听，兰登认出来这只怪物的基本特征是蝙蝠。蝙蝠是靠“听声辨位”的生物，视力很弱基本是瞎子，只能通过发出超声波来定位。
兰登赶忙将孩子们的脑袋往下按，企图以草丛作掩体阻挡怪物的视线。
但兰登也无法确定，因为唐顿课上也说过，当某一生物经过怪物化后，它的短板会被最大程度的填补，长处则会被赋予某种加强甚至异化。就比如说，超声波变成了可以影响破坏电子设备的电磁波。
然而，下一秒，兰登的心一沉。怪物朝着他们的方向转过头，振翅飞来。
兰登把剩下的三个孩子护在身下，很快就感受到膜翼卷起的风吹拂起自己的衣角。
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